Türkiye 2019-2023 dönemi 11. Kalkýnma Planýnda milli teknoloji, yerlileþme, her alanda verimlilik, ekonomik ve sosyal kalkýnma hedefleri belirlemiþtir. Bu çalýþmada kalkýnma planýndaki ekonomi, üretim, beþeri sermaye, þehirleþme, saðlýklý çevre, hukuki yapý, güçlü idari yapý politikalarý incelenmiþtir. Bu politikalardaki hedeflere ulaþmak için ülkemizdeki mühendislik eðitiminde yapýlmasý gereken müfredat deðiþiklikleri, ilave dersler ve destekler tartýþýlmýþtýr. Özellikle kimya, tarým, malzeme ve gýda sektörlerinde personel ihtiyacý ile bu bölümlerindeki öðrencilerin sayýsýnýn artýrýlmasý önemli bir sorun olarak görülmektedir. 2019-2023 dönemi kalkýnma planýnda öncelikli sektörle belirlenmiþtir. Yüksek Öðretim Kurulu (YÖK) ve Türkiye Bilimsel ve Teknolojik Araþtýrma Kurumu (TÜBÝTAK) tarafýndan bu sektörlere yönelik araþtýrma destekleri verilmektedir. Bu çalýþmada öncelikli sektörlerin mühendislik eðitimindeki önemi vurgulanmýþtýr. Ülkemizin ekonomik kalkýnmasý teknolojik yatýrýmlar ve dýþa baðýmlýlýðýn azaltýlmasýna baðlýdýr. Çalýþmada teknoloji ve mühendislik eðitimi iliþkisi ele alýnmýþtýr. Mühendislik fakültelerinde geliþme için öðretim elemanlarýnýn öncelikli sektörlerde çalýþmasý teþvik edilmelidir. YÖK Gelecek projesi kapsamýnda öncelikli alanlarda öðretim üyesi istihdamý doðru bir yaklaþýmdýr. TÜBÝTAK tarafýndan üniversite yetkinlik analizleri yapýlmýþtýr. Tüm üniversitelerin bu analizler doðrultusunda mühendislik eðitimlerini güncellemeleri uygun olacaktýr. Üniversitelerimizde mühendislik fakültelerindeki bölümlerin müfredatlarýný güncellenmesi, öðrencilerin teknolojik yeniliklere hazýrlanmasý ve giriþimcilik konularýnda çalýþmalar yapýlmalýdýr. Ülkemizdeki savunma, biliþim, haberleþme, uzay, havacýlýk ve lojistik alanlarýndaki yeni geliþmeler mühendislik eðitimi gündemine alýnmalýdýr. Raylý sistemler, yerli otomobil, büyük ulaþtýrma projeleri ve týbbi cihazlarla ilgili lisans ve lisansüstü eðitim desteklenmelidir.
Anahtar Kelimeler: Kalkýnma Planý, Mühendislik, Eðitim
|
