| |
Giriþ: Teknolojinin tasarým sürecine dahil edilmesi hesaplamalý tasarýmýn mimarlýkta kullaným olanaklarýný araþtýran öncül çalýþmalardan itibaren çeþitli biçimlerde araþtýrýlmýþ bir yaklaþýmdýr. Genel hatlarý belirgin bu yaklaþýmý, sorgulayýcý bakýþ açýsý ile ele alan mantýksal argümantasyon yöntemi, öznel cevaplarý olan araþtýrma sorularý ve özgün sonuçlar veren yüzey çalýþmasý sebebiyle, verilerin analizinde hedeflenen sonuca ulaþma yöntemidir. Bu baðlamda çizilen araþtýrmanýn prensipleri, açýklayýcý bir çerçeve koþullarýný simgelemektedir. Bu simgeler mantýksal olarak konuyu ele almada öncül ilkeler olarak kabul edilir ve tanýmlanýr, sonuçlar bu kapsamda tartýþýlarak sorgulanmaktadýr. Kural merkezli, bilgisayar destekli matematiksel sistemleri içeren prensipler, mantýksal tartýþma çerçevesinde önceki faktörler ya da bilinmeyen faktörlerden kurulma ve bunlarý birleþmiþ, özgün, açýklayýcý bir çerçevede birbirine baðlama eðilimindedir. Deðiþen özellikler ve üretken iliþkilerin tanýmlanmasý ve çoðaltýlmasý olarak geliþen metod ile, olasý tasarýmlarý üretecek iliþki kurucu bir sistemin organizasyonu yaratýlmakta ve tasarýmcýya sunulmaktadýr. Açýklayýcý sistem var olan fenomenlere ve gerçeklere yeni bir bakýþ açýsý saðlamakta ve paradigmatik seviyesinde yeni bir stil oluþturmaktadýr. Amaç: Araþtýrma tasarým ve teknoloji ara kesitinde, teknolojik araçlarýn tasarým seçeneklerini geniþletmekteki rolünü ve bu seçeneklerin tasarýmcý tarafýndan ne kadar kullanýlabilir olduðunu sorgulamayý amaçlar. Kapsam: Katýlýmcýlar Ýstanbul Ýli’ndeki mimar ve mimar adaylarýndan oluþmaktadýr. Anket çalýþmasý, ilk tasarým evresinde katýlýmcýlarýn fikirlerinin oluþmasýna etki eden kültürel birikim, sosyo-ekonomik ortam, ilgi alanlarý, eðitim gibi öz kaynaklar ile tasarým sürecinde kullandýklarý mimari ifade araç ve tekniklerini sorgulayan sorulardan ve deneysel çalýþmadan oluþmaktadýr. Sýnýrlýklar: Araþtýrma on iki katýlýmcý ile farklý zamanlarda yapýlan anket çalýþmalarý kapsamýnda, altý ay sürmüþtür. Katýlýmcýlar, akademide tasarým proje dersi veren belirlenmiþ bir ünvan ve üzeri akademisyen mimarlar, mimari tasarým yarýþmalarýnda birden fazla derece kazanmýþ serbest mimarlar ve mimari tasarým dersinden belirli bir not üzeri baþarý elde eden mimar adaylarý ile sýnýrlandýrýlmýþtýr. Anket çalýþmasý, katýlýmcýlarýn ilk tasarýmdaki mimari stil oluþum nedenlerini ve tasarým sürecine yaklaþým konularýný araþtýran on dokuz soru ve deneysel yüzey çalýþmasýndan oluþmaktadýr. Yöntem: Araþtýrma, hesaplamalý tasarým süreci içinde tasarým ve teknoloji arasýnda diyalog imkaný saðlayan bir yaklaþýmla hazýrlanmýþ “anket” çalýþmasýný, konunun öncül tasarýmcýlarý ve tasarým öz kaynaklarý ile iliþki içerisinde tartýþmaktadýr. Anket çalýþmasýnda, kullanýcýya ilk tasarým aþamasý dinamiklerini sorgulayan sorular ve algoritmik mantýk çerçevesinde oluþturulmuþ, iþlevi tanýmlanmamýþ deneysel bir yüzey sunulmaktadýr. Sürecin tasarým mantýðýnýn sistematik bir çerçevede tanýmlanmasýna öncelik verilmektedir. Algoritmanýn kontrol edilebilirliði, özgünlüðü saðlanmaktadýr. Yüzeyi oluþturacak niceliksel parametreler farklý kullanýcýlara tanýtýlarak; özgün, farklý nitelikteki ürünler oluþturacaklarý öngörülmektedir. Bulgular: Çalýþmada, geleneksel yöntemlerin kullanýcýya sýnýrlý seçim imkaný tanýdýðý, tasarýmcýnýn tek belirleyici olmadýðý, kullanýcý ve tasarýmcý arasýnda oluþturulmasý gereken bir dil olduðunu düþünceleri tespit edilmiþtir. Bu doðrultuda tasarýmcý ve teknoloji arasýndaki iletiþimi çözmek adýna, teknoloji; tasarým sürecine belirlenen fonksiyonlar ile iliþkilendirilerek, tasarýmcý seçimlerini çeþitlendirmede katký saðlayýp saðlamadýðý deneysel sonuçlarla elde edilmiþtir. Sonuç: Bilgi teknolojisindeki geliþmeler ve bunun mimari sayýsal ortamdaki yansýmalarý, tasarýmý farklý düþüncelere ve eylemlere dönüþtürmektedir. Bilginin sayýsallaþmasý, þeffaf, bütün, evrensel bir dil yaratmasý; üretim ve uygulama alanýnda olduðu gibi tasarlama alanýndaki sýnýrlarý kaldýrmaktadýr. Form, strüktür ve malzeme arasýndaki kemikleþmiþ ayýrým ve geometriye dayalý form üretimi ile sonuçlanan tasarým-analiz-üretim arasýndaki metodolojik bölünme ortadan kalkmaktadýr. Tasarým, geçmiþte var olan belirli kurallardan ayrýlarak, farklý disiplinlere ait bilgilerin entegrasyonunu, özgün metodunu, rasyonalitesini ürettiði yazýlýmlarýn, tasarým süreci ile baðlantýsý saðlanarak, özgün ve hýzlý bir þekilde sürecin ilerlemesine imkan verir. Çalýþmada, katýlýmcý, tasarým ve teknoloji arasýnda bir diyalog platformu oluþturularak; uzunluk, en, boy, malzeme gibi parametreler kullanýcý tarafýndan deðiþtirilerek, iþlevi önceden tanýmlanmamýþ bir yüzeyin herhangi bir iþlevde düþünülerek tasarlanmasý mümkün olmaktadýr. Yani hesaplama teknolojilerinin tasarýmda kullanýlmasý sonucunda açýða çýkan form, tasarým düþüncesi ve süreçlerindeki deðiþimleri sonucudur. Katýlýmcý; tasarým yaparken, ara yüzün imkanlarý sayesinde ekranda oluþturmak istediði ürünü gözlemleyebilir, gözlemleri sýrasýnda fikrini deðiþtirebilir ve baþka bir boyutta ya da malzemeden nesne üretebilir. Tasarým süreci, tasarýmcý ve teknoloji katýlýmý ile denenmiþ ve farklý katýlýmcýlarýn form oluþum süreçleri, mantýksal argümantasyon yöntemi baðlamýnda deneysel yaklaþýmla ele alýnarak, konunun öncül örnekleriyle sorgulanmýþ ve tartýþýlmýþtýr.
Anahtar Kelimeler: Tasarým, Öz Kaynak, Teknoloji
|
